Çağımızın eğitim anlayışında din ve ahlak eğitimi, bireylerin yalnızca dinî bilgiyi edinmeleriyle sınırlı değildir; aynı zamanda sosyal etkileşim, oyunlar ve paylaşım yoluyla dinî değerlerin ve inançların anlaşılması, içselleştirilmesi ve yaşantıya dönüştürülmesi sürecini de kapsar. Bu eser, modern eğitim düşüncelerinden hareketle sosyal öğrenme yaklaşımlarının din eğitimine nasıl uygulanabileceğini ayrıntılı biçimde ele almaktadır. Kitapta, din öğretiminde sosyal öğrenmenin temel ilkeleri, süreçleri ve uygulama modelleri katılımcı bir perspektifle sunulmakta; sınıf içi etkinliklerden toplum temelli öğrenme yaklaşımlarına kadar geniş bir öğrenme biçimi ortaya konulmaktadır.

Bu çalışma, ilkokul, ortaokul ve lise düzeydeki öğrencilerin etkileşimli, oyun temelli ve proje tabanlı yöntemlerle dinî değerleri yaşantısal düzeyde içselleştirmelerine katkı sağlayan özgün bir kaynak niteliğindedir. Din ve Ahlak Öğretiminde Sosyal Öğrenme, öğretmenler, araştırmacılar ve din eğitimi alanında çalışan akademisyenler için uygulamaya dönük güçlü bir rehber sunmaktadır.