Üniversiteler düzeyindeki artışın yanı sıra ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde de düşünme becerilerinin kazandırılması ile ilgili önemli gelişmeler yaşanmaktadır. Düşünmenin günümüzün ve geleceğin aydın insan tipinin bir zorunluluğu olduğu eğitimin tüm paydaşları tarafından büyük oranda kabul görmüştür. Artık veliler bile çocuklarında sadece sınav başarısı değil zihinsel becerilerin geliştirilmesini istemektedir.

Bir yandan 2005 yılındaki öğretim programlarının düşünme eğitimine ağırlık vermesi, diğer yandan eğitimcilerin bilgiyi aktarmaktan çok öğrencilere beceri kazandırma yönündeki gayretlerinin artması düşünme becerilerinin öğretimine verilen ağırlığı artırmıştır. Tüm bu çalışmalar içinde bu kitap da çorbaya bir tuz koyma gayretlerinin bir ürünüdür.