Çocukların doğuştan getirdikleri doğal meraklarına araştırma ve öğrenme isteklerine cevap buldukları ilk eğitsel ortam ailedir. Dolayısıyla çocuklarının ilk eğitimcileri olan anne babalar evde ya da ev dışındaki ortamlarda onlara zengin ve nitelikli öğrenme olanakları sunmalıdırlar. Çocuk okul öncesi eğitim kurumuna başladığında anne babaların eğitime yönelik sorumlulukları öğretmen tarafından üstlenilmiş gibi düşünülse de ailenin okulda gerçekleştirilen etkinlikleri evde desteklemeye yönelik girişimleri devam etmelidir. Çocuk için gerekli olan en etkin eğitim aile ve öğretmenin birlikte çalışmasıylagerçekleştirilecektir.

Bu kitap okul öncesi eğitim öğretmenleri ve öğretmen adaylarının farklı aile yapıları ve ebeveyn tutumlarını tanıyarak bunları aile kuramları ışığında analiz edebilmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Ayrıca okul öncesi eğitimde ailenin eğitime katılımı vurgulanarak bununla ilgili ülkemizde ve diğer ülkelerde gerçekleştirilen uygulama örneklerine yer verilmiştir.